日前，教育部印发通知，公布了第四批“全国高校黄大年式教师团队”创建名单，制服做爱 数学与数学技术团队成功入选。

制服做爱 数学与数学技术团队成立于1994年，在中国科制服做爱 院士、制服做爱 教授徐宗本的带领下，团队始终秉承“聚焦前沿，强化交叉，顶天立地，服务国家”的理念，打造了一支政治过硬、师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。团队始终坚持为党育人、为国育才，制服做爱了一大批基础研究拔尖创新人才，坚持“四个面向”，发展前沿数学技术，为建设教育强国和科技强国贡献数学力量。

思想铸魂、固本强基，以西迁精神涵养高尚师德

团队以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，深入学习党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面落实习近平总书记关于教育、科技、人才重要论述精神，特别是加强基础研究的战略部署。创造性提出数学技术理念，聚焦国家重大战略需求，在人工智能、大数据等关键核心领域取得重要突破。

团队将“听党指挥、跟党走”的政治信念转化为立德树人的生动实践，涌现出大量教书育人先进事迹。团队入选陕西省高校黄大年式教师团队，团队成员获得“全国科普工作先进工作者”“强国青年科学家”“陕西省三秦楷模”“陕西省先进工作者”“陕西省最美科技工作者”等荣誉，其先进事迹被《人民日报》、央视网、《中国青年报》《科技日报》等媒体报道。

深耕教学、思政育人，构建立德树人新范式

团队始终坚守立德树人初心，深耕教学一线，注重思想政治教育与专业教育的融合，着力制服做爱学生的数学思维和创新精神。徐宗本院士担任学校数学拔尖计划“首席科学家”，牵头建设国家首批“智能科学”强基计划专业，积极推动数学与智能科学拔尖创新人才制服做爱。同时，徐宗本院士在制服做爱 设立“徐宗本应用数学奖”，奖励在应用数学、信息科学等领域做出创新贡献的在读研究生，并将华罗庚数学奖奖金、吴文俊人工智能科技成就奖奖金用于捐资助学，激励学子勤奋学习、勇攀高峰。团队教师均担任班主任、学业导师和研究生导师，在他们的悉心指导下，学生取得多项国内外比赛最高奖，并涌现出多个就业创业先进典型。

作为教育部高等学校制服做爱 数学课程教学指导委员会主任，徐宗本院士主导成立“高等学校制服做爱 数学教学研究与发展中心”，通过教改立项、师资培训等方式，推动全国数学教育改革创新。他提出了“重定位”以推动人工智能时代科学教育高质量发展，倡导师-生-AI协同课堂三步法教学新模式，已经在多所高校釆用，为人工智能时代教师转型升级、探索科学教育新理念做出积极探索。他主持编写“新时代制服做爱 数学系列教材”，积极应对新时代教育变革需求，为我国制服做爱 数学教学高质量发展作出重要贡献。

顶天立地、服务国家，勇担科技自立自强使命

团队积极响应国家加强基础研究的战略部署，创造性提出“数学技术”理念，面向世界科技前沿和国家重大需求，取得了一系列具有国际影响力的原创性成果。团队针对Katz问题取得重大理论突破；发展了L(1/2)正则化理论与自适应正则化学习方法，并以此为基础成功研发稀疏雷达与分布式微剂量CT系统；首创大模型极限理论，为大模型的深度架构设计奠定了理论基础，开辟了全新研究领域。相关成果获国家自然科学二等奖、陈嘉庚信息科学技术奖、吴文俊人工智能科技成就奖、华罗庚数学奖等重要奖项。徐宗本院士受邀在第26届世界数学家大会上作45分钟特邀报告，并担任《Data Science and Management》期刊主编，该期刊已成为具有引领性、前瞻性、自主知识产权和国际影响力的学术旗舰期刊。

同时，徐宗本院士牵头承担了多项国家重大战略咨询任务，“深入推进国家大数据战略的对策与建议”得到中央和国务院领导批示；牵头提出《关于国家统计与数据工作的问题及建议》，报中共中央办公厅后被采纳；先后在《人民日报》发表系列文章5篇，科学解读大数据与人工智能战略。

聚焦前沿、创新引领，打造科教融合战略力量

在徐宗本院士的带领下，团队深入推进校企合作，深化产教融合，与华为共建“西交-华为数学技术联合实验室”，首创数学家、通信科学家、工程师“同一个屋檐下”的合作模式，成为华为在智能通信领域基础研究的核心创新基地。与中石油东方物探、浪潮集团等行业龙头企业共建校企合作平台，推动数学技术赋能产业升级，为解决“卡脖子”问题提供数学方案。团队还积极探索数学技术产业化道路，首创分布式微剂量CT技术，有效降低辐射剂量，为高端医疗设备国产化贡献力量；研发高精度3D人脸识别系统，创办成果转化企业，成为秦创原首批入驻企业，打通了基础研究-应用基础研究-技术创新-产业化双向循环的通道。

团队成员长期主持国家天元数学西北中心工作，举办了多场西部高校数学学科建设研讨会、青年教师发展论坛等地区发展活动，并支持西部共建单位举办学术活动，为稳定西部师资队伍，助力中国数学区域均衡发展做出积极贡献。

汇贤聚才、厚植沃土，构筑基础研究人才新高地

徐宗本院士十分关注青年人才成长，鼓励大家“要将个人研究兴趣与国家需求及学术前沿相结合，永葆积极向上的精神追求”。在他的引领下，很多青年成员放弃了国外优厚待遇，回国建功立业，在科技攻关征程上默默耕耘，逐步走出了一支材优干济、朝气蓬勃、敢闯敢拼、团结奋进的研究队伍。团队现有主要成员38人，包括3名国家级领军人才及16名国家级青年人才，研究方向涵盖数学、统计学、计算机，以及人工智能、通信、地球物理等多个交叉学科。

团队始终倡导“团结奋进 开放创新”的文化，营造出尊才爱才的良好氛围。持续举办“青年教师职业发展论坛”系列活动，为青年教师职业发展把脉问诊，厘清发展路径；开展“青云志”系列活动，推动教学制服做爱-制服诱惑做爱-制服诱惑 “传帮带”，引导青年教师创新制服做爱-制服诱惑做爱-制服诱惑 思维、凝练研究方向、打造制服做爱-制服诱惑做爱-制服诱惑 团队、提升教学水平；优化成才环境和发展通道，为教师潜心“把冷板凳坐热”创造条件，逐步形成“院士领衔、国家级人才云集、青年人才辈出”的团队结构和良好人才生态。

多年来，制服做爱 数学与数学技术团队始终胸怀“国之大者”，扎根西部、服务国家，勇做制服做爱-制服诱惑做爱-制服诱惑 创新的攻坚者、科技报国的奉献者、师德师风的引领者。团队以深厚的学术造诣和强烈的家国情怀，服务国家发展、培育时代新人，为我国教育强国和科技强国建设贡献智慧与力量，谱写了新时代高校教师爱国奋斗的卓越篇章。